Descrizione del progetto

Nel nostro Istituto saranno realizzati dei laboratori gratuiti, sempre in orario curricolare, afferenti al P.E.Z. Progetti Educativi Zonali – Età scolare anno scolastico 2024/2025.

L’intervento è finalizzato a promuovere e sostenere nel territorio regionale della Toscana la realizzazione di laboratori, previsti nell’ambito dei Progetti Educativi Zonali – P.E.Z. Età Scolare -, rivolti a bambini/e e ragazzi/e in età scolare, dalla scuola primaria alla scuola secondaria di I grado, che sono diretti alla prevenzione e al contrasto della dispersione scolastica e alla promozione del successo scolastico e formativo, attraverso l’inclusione scolastica degli alunni disabili e degli alunni con diversità di lingua e cultura di provenienza, il contrasto al disagio scolastico di tipo sociale, economico, comportamentale, la promozione dell’orientamento scolastico.

I laboratori vertono su 4 macro aree: disagio, disabilità, intercultura ed orientamento.

Durante l’anno scolastico saranno approntati diversi laboratori nel nostro istituto:

1 orto nelle classi prime e quinte del plesso I. Alpi (con insegnanti della scuola), nelle classi di Masotti invece il laboratorio viene effettuato da un esperto esterno (AREA DISAGIO);

2 teatro nelle tre terze (P, Q, R) del plesso Ilaria Alpi (AREA DISAGIO);

3 CAA in due classi quinte (P e Q) del plesso I. Alpi (AREA DISABILITÁ).

Il nostro Istituto  si pone come obiettivo principale la promozione dei valori dell’inclusione sociale e dell’accoglienza attraverso attività laboratoriali rivolte anche a studenti con disabilità e/o con bisogni educativi speciali al fine di potenziare le competenze sia nella sfera sociale che in quella affettivo-relazionale di tutti i soggetti coinvolti. I laboratori, tesi alla realizzazione di una condivisione di idee e conoscenze, mediante anche aule didattiche privilegiate quale può essere uno spazio esterno, consentono agli alunni coinvolti di dimostrare le loro abilità personali e di favorire una educazione inclusiva.

I nostri laboratori offrono un’ occasione di crescita culturale e di progressiva maturazione personale e sociale attraverso esperienze didattiche innovative e danno la possibilità di attuare processi inclusivi in cui la totalità della popolazione scolastica possa dialogare con “linguaggi” alternativi.